El futuro de la Educación

Investigación e Innovación Educativa

La revista Magisterio ha publicado un especial titulado “COMPROMETIDOS CON EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN” con motivo de su 150 aniversario. En este monográfico se recogen opiniones del profesorado innovador y comprometido con el cambio.  Son diecinueve las personas que aportan sus reflexiones sobre el futuro de la educación.

He tenido el honor de participar en dicho especial con el artículo “LA ENSEÑANZA EN LAS AULAS DEL FUTURO”, donde se hace una reflexión de cómo serán nuestras aulas en el futuro, un horizonte  que podría ser real más pronto que tarde si una confluencia de barreras (casi todas ellas ajenas al contexto docente) se diluyen. En dicho artículo destaco cuatro cambios, que a mi modo de ver, marcarán el mañana de nuestras aulas.

Desde este blog me gustaría felicitar a la revista Magisterio por su 150 aniversario, recomendar la lectura del especial y dar la enhorabuena…

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La vida no está organizada en disciplinas

co.labora.red

“Si el dentro es el espacio de la estructura, el afuera lo es del acontecimiento”, dice Manuel Delgado en Elogio del afuera (Sociedades movedizas. p. 29. Anagrama, 2007). Frente al dentro, entendido como el espacio de la seguridad y la estabilidad (entrar es ponerse a salvo) y donde casi siempre tenemos claro nuestro rol (madre-hija, profesor-alumno, ciudadano-estado), Delgado nos invita a abrir las puertas y activar la posibilidades del cambio, a devenir otra cosa y establecer otras relaciones. “Si el adentro constituye la regla (lo que somos); el afuera es lo excepcional (lo que podemos ser). Expandirnos hacia el afuera es negociar el conflicto entre lo que somos y lo que podemos ser.” (Rubén Díaz. Zemos98). Frente al espacio concreto, previsible y acotado que encarna el interior, el exterior se extiende en todas direcciones…

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